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為貫徹我?!皞鹘y名校文化傳承與社會責任的教育”辦學特色,落實尖優(yōu)生培養(yǎng)計劃,7月1日,我校舉辦了為期7天的2024級高一“志遠實驗班”新生訓練營。
本次“志遠實驗班”新生訓練營課程團隊由我校骨干教師組成,為期7天的課程中既有學校特色課程,更有校外研學課程,既重視科學素養(yǎng),又發(fā)展人文精神,打造了多元學習空間,因材施教,精準引導,是幫助新生們更快認識自我、明確目標、規(guī)劃未來的重要契機。
7月1日上午8時,全體新生準時到校報到,參加開班儀式。教務處張鴻主任、德育處王瑱副主任、團委陳天諾書記出席開班儀式。
張鴻主任首先祝賀40位同學順利通過選拔,在多重考核中脫穎而出,成為福高2024級“志遠實驗班”的一員。她向大家介紹了高中學科的學習方法,希望同學們在這7天的學習中團結奮進、求實精進,以更高的標準嚴格要求自己,以最好的狀態(tài)展示“志遠實驗班”的風采。
本次新生訓練營精心策劃了一場別開生面的啟航班會。班主任郭曉萍老師詳細介紹了豐富多元的課程規(guī)劃,讓學生們對即將展開的高中生活充滿了期待與憧憬,激發(fā)了他們探索未知、追求卓越的決心。同時,郭老師強調了文明規(guī)范的重要性,引導學生們樹立正確的價值觀和行為準則,為構建和諧、積極的學習環(huán)境奠定堅實的基礎。
班會結束之后,志遠班的同學們共同參觀了校史館,大家仿佛穿越時空,感受著學校的深厚底蘊與輝煌歷程,增強了對學校的歸屬感和榮譽感。這不僅是一堂生動的歷史課,更是青春夢想的揚帆起航。
此次活動以“樂群志遠,‘心’的開始”為主題,通過“bingo游戲大作戰(zhàn)”“你的名字”和“三字默契大挑戰(zhàn)”環(huán)節(jié),搭建了團隊交流的友好平臺,建立起集體間的聯結并促進了集體協作的默契,為同學們適應新環(huán)境、建立新人際、找到新自我打下堅實基礎。活動中,陳菡老師、秦若月老師積極引導,同學們熱情參與,反響熱烈,收獲頗豐。
郭曉萍老師從課程設置、初高中數學差異、新高考數學試卷結構、高中數學學法建議幾個方面作了講解,并從代數與幾何角度對初高中數學的銜接課程進行講授,強調了高一數學的重要性,要重視學習習慣的養(yǎng)成與運算能力的培養(yǎng),增強思維能力,理解數學的本質與根源,盡早適應高中學習的節(jié)奏。授課過程中,同學們認真做著筆記,并對高中數學的學習有了新的思考和規(guī)劃。
英語學科的吳國艷老師和陳雯昕老師以高考英語真題為出發(fā)點,從聽力、語法、寫作等方面進行學法指導,以終為始,引導學生了解高考英語試卷的結構。采用講練結合的方式,進一步幫助學生梳理高中英語學習方法和技巧,引導學生注重技能訓練和思維能力,激發(fā)學生對高中英語學習的熱情和信心。
林曉琦老師的課以諾貝爾物理學獎獲得者美國科學家費曼的故事引入,指出高中物理學習最核心的是要學會思考。課上,既有現代技術在生產生活中運用的介紹,又有學生自主設計、挑戰(zhàn)闖關的探究實驗。學生們在開放、寬松和包容的氛圍中,玩中思,研中學,體會透過現象看物理本質的力量,感受以物理眼光看世界的魅力。陳美英老師以培養(yǎng)高中物理學科思維的重要物理量為核心,在展示當前全球先進科技的情境下,通過漸進式的難度增強對初高中物理學業(yè)之間的銜接。同時,她通過物理實驗探究,讓學生感受到應用物理規(guī)律解決實際問題的過程,幫助學生從初中物理的基礎知識平穩(wěn)過渡到高中物理更為抽象和復雜的學習內容。
與“化”相伴,同“學”致遠。陳立明老師帶領學生們走進高中化學,課程內容包含“化學是什么?”“為什么要學化學”“怎樣學化學”三個部分,幫助學生樹立正確的學習觀?;瘜W實驗探究課上,鄭睫老師帶領學生們完成粗鹽提純實驗和常見離子的檢驗,體驗化學實驗的一般過程,發(fā)展學生的動手動腦能力,培養(yǎng)學生實事求是的科學精神,形成團隊合作意識。化學組林繁萱老師則介紹了化學競賽,帶領同學們進入奇妙的化學世界。
生物組的趙豐老師和池萍老師基于項目式學習展開了一系列的科學探究,以“生活中的洋蔥”為主題,連續(xù)開展洋蔥水培實驗、洋蔥內外表皮細胞觀察實驗、觀察洋蔥外表皮細胞的質壁分離與復原、洋蔥葉片的色素提取等生物探究實驗。同學們熱情高漲,通過這一課程,他們不僅能夠提升生物學知識和實驗技能,還培養(yǎng)并提高了科學研究的興趣和能力,為未來的科學探究奠定堅實基礎。
勞動課上,王釗老師帶領新生們開展“創(chuàng)新暢想——‘未來太空車’制作”活動,了解全國青年科普創(chuàng)新實驗“未來太空車”等相關科創(chuàng)賽事,引導同學們動手實踐,嘗試組裝并改進太空車模型,積極討論制作中遇到的問題,點燃太空探索的熱情,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。實踐活動聚焦勞動質量意識和勞動精神的形成,注重學生勞動創(chuàng)造美的體驗。
陳曉兒老師以2024年中高考語文試卷比對為切入點,向同學們介紹初高中語文的不同要求,明確高中生應該具備的語文核心素養(yǎng),通過介紹高中教材的編排特點,給出高中語文學習方法的“三字經”。如何學好高中語文文言文?如何提高得分率?如何讀懂古代詩歌閱讀?如何才能更有效地開展現代文閱讀訓練,提高閱讀成效?如何積累與收集素材?如何寫議論文?針對同學們關注的高中語文學習問題,陳曉兒老師一一給出解答,并就暑假如何做好初高銜接給出建議與要求,讓同學們收獲切實具體的學法指導。
黃秋潔老師給學生們介紹了中西版畫的前世今生以及福州高級中學版畫特色課程,讓同學們感受不同時期、不同民族背景下版畫風格的迥異,從而形成自己的審美觀,學會用版畫思維思考問題,并運用到其他學科的學習中。課上,同學們還體驗了版畫拓印的快樂。
潘志聰老師的棒球課,帶領同學們學習棒球運動的基礎技能,包括擊球、投球及守備技巧。通過趣味游戲,同學們學習掌握棒球的基本技能,并在實戰(zhàn)比賽中鍛煉了團隊合作能力。
除了校內豐富的課程外,新生訓練營還為同學們準備了兩場研學活動。一群懷揣夢想與好奇的高中新生帶著對知識的渴望與對未來的憧憬踏上研學之旅,收獲滿滿。
在福州大學學習中心,學生們感受到濃厚的學習氛圍和自主學習的樂趣;在校史館,他們見證了學校百年的輝煌歷程和深厚的文化底蘊;在機械工程與自動化學院,他們領略了科技的前沿與創(chuàng)新的力量;在紫荊地礦博物館,他們探索了地球的秘密與自然的饋贈。同學們被福州大學不斷追求卓越的精神風貌所感動,也更加明確了未來的職業(yè)方向,堅定了投身科技事業(yè)的決心。
第二場研學活動,學生們來到銳捷網絡。作為一家在信息技術領域享有盛譽的企業(yè),銳捷網絡展示了其在互聯網領域的最新成果和創(chuàng)新技術。學生們在這里不僅了解了網絡技術的發(fā)展歷程和未來趨勢,還親身體驗了高速網絡帶來的便捷與樂趣。通過與銳捷網絡的工程師交流,學生們深刻感受到科技創(chuàng)新對于社會進步和經濟發(fā)展的重要作用。他們紛紛表示,這次參觀讓他們對互聯網有了更全面的認識,期待未來能夠在這個領域有所作為。
這次研學活動不僅拓寬了學生們的視野,增長了他們的知識,更重要的是激發(fā)了他們對科學、技術、文化和歷史的濃厚興趣。相信在未來的日子里,這些學生們將帶著這次研學的寶貴經歷,繼續(xù)努力學習,勇攀科學高峰。
今后,福州高級中學將進一步優(yōu)化與整合各類優(yōu)質資源,構建科學完備的課程體系,夯實拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)根基,為同學們的學習和實踐搭建更大平臺,讓學生在多樣的課堂與活動中培養(yǎng)創(chuàng)新精神,拓展視野,賦能未來,收獲不一樣的體驗和成長。