校本培訓 |福高舉行“弘揚教育家精神”專題培訓活動

根據(jù)《福建省教育廳關于開展全省教師“弘揚教育家精神”專題培訓的通知》（ 閩教師〔 2024〕 43 號）文件要求， 2024年12月26日下午，我校舉行“弘揚教育家精神”專題培訓活動，全校教師齊聚第一會議室，學習全國教書育人楷模、模范教師、優(yōu)秀教師、國家級教學名師的直播授課。

何為教育家精神呢？那就是“心有大我，至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求實創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”。

我們聆聽顧明遠教授的《弘揚教育家精神，勇?lián)鷱妵ㄔO使命》專題講座，顧教授號召大家，要把教育家精神落到課堂上，上好每一節(jié)課，教好每一個學生。那么什么樣的課是一堂好課呢？最主要的指標是：能不能啟發(fā)學生的思維，能不能觀照到每一個學生。

顧教授說：每一個優(yōu)秀的教師都需要五個修煉，那就是要有當好老師的意愿，要有經(jīng)歷反思、思考的錘煉過程，要有善于學習的人格魅力，要有創(chuàng)新的思維、能力和方法，要有教師職業(yè)的幸福收獲感。

教師要厚植師德文化情懷，觀人文以化天下。他的講話引發(fā)了教師對師德行為的深度思考，繼續(xù)恪守“躬耕教壇”的教育情懷，抒寫不平凡的教育人生華章。

福州高級中學作為福建省示范性普通高中，致力于建設一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛的“樂群名師”隊伍?！皹啡好麕煛币越逃揖耔T魂強師，深刻領會教育家精神的豐富內涵，堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)育人智慧、秉持躬耕態(tài)度，勤修仁愛之心、樹立弘道追求，將教育家精神轉化為思想自覺、行動自覺，爭做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的大先生。