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為了推進“雙減”工作走深走實,深入實施新課標指向下的評價改革,1月8日上午,我校小學部結(jié)合“航天登月”情境,圍繞多學科知識要點開展“?!帷窃拢緮埿浅健薄荒昙墴o紙筆素養(yǎng)測評,在情景化活動中展示學生素養(yǎng)能力。
過程中,各學科依據(jù)學科知識要點和素養(yǎng)要求,設置“重力訓練,選拔“志遠”航天員”“筑造星船,參與登月工程”“遠觀星圖,識讀星空秘文”“星間漫步,暢聊銀河見聞”“天外來“音”,律動節(jié)拍”“月球漫步,駕駛“奮進”登月車”“采集月壤,巧手創(chuàng)造”“對接星軌,快樂返航”八個環(huán)節(jié),依托太空情景不僅多維檢測學生學科知識掌握情況,更補充太空的知識,豐富學生的世界。
夢雖遙,追則能達;愿雖艱,持則可圓。我們堅信,登月航票上的每一顆顆星星,是每位小福“羔”在學習過程中鐫刻于心的學科知識要點與能力素養(yǎng)。愿每個小?!案帷倍寄苡赂冶枷蜃约旱男浅酱蠛#蔀樽铋W亮的星星!