鑒往知來，行方致遠(yuǎn) ——2024-2025學(xué)年第一學(xué)期一年級期末教學(xué)研討會

為進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，聚焦新教材背景下探討教學(xué)活動的提質(zhì)循徑，1月13日上午，我校小學(xué)部在集備教室召開了期末教學(xué)研討會。

會議伊始，教導(dǎo)處陳希老師對本學(xué)期的教學(xué)情況進(jìn)行點(diǎn)評，并結(jié)合兄弟學(xué)校階段教學(xué)和練習(xí)評價進(jìn)行了比對分析，提出了教學(xué)過程如何踐行“教-學(xué)-評一體化”的可行性建議，為教師們后續(xù)的教學(xué)改進(jìn)指明方向。

隨后，各學(xué)科備課組長分別上臺發(fā)言。語文集備組長張云飛老師針對“指向生命成長”的主題分析了這次情景化題目的特點(diǎn)，闡述要繼續(xù)加強(qiáng)年段學(xué)生的識字興趣與閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，在耳濡目染中持續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；數(shù)學(xué)集備組長李洋老師著重歸因無紙化測評中學(xué)生的素養(yǎng)表現(xiàn)情況，提出了在日常教學(xué)中增加實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的建議。

最后，林琤峰副校長對本次會議進(jìn)行了總結(jié)。他充分肯定了全體教師在本學(xué)期教學(xué)工作中的辛勤付出，并對下一階段的教學(xué)工作提出了明確要求。林校長強(qiáng)調(diào)要以學(xué)生為中心，關(guān)注個體差異，不斷優(yōu)化教學(xué)方法；加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，發(fā)揮集體智慧，共同提升教學(xué)質(zhì)量。

知來路、明去路，方能致遠(yuǎn)。此次期末教學(xué)研討會既是一次教學(xué)診斷的自我省思，又是一次互促互進(jìn)的學(xué)科交流。我校全體小學(xué)教師將繼續(xù)齊心協(xié)力春風(fēng)化雨，踔厲奮發(fā)言傳身教，為推動福州高級中學(xué)12年全學(xué)段貫通式育人模式高質(zhì)量發(fā)展而不懈努力。